lunes, 8 de abril de 2013

Resumen de la película Gifted Hands


Resumen de la película Gifted Hands en sus propias palabras:

            La película comienza con la niñez de Ben Carson. El es un niño afroamericano que vive con su madre y hermano. Su madre es una mujer afroamericana que no sabia leer ni escribir. Ben era un niño con bajas calificaciones en la escuela. Pero su madre, comienza a tomar decisiones por ellos poniéndolos en el camino correcto. Les hizo prometer a sus hijos que iban a leer 2 libros por semana. Esto y el descubrir que necesitaba lentes le ayudo a Ben a mejorar sus calificaciones.
Comienza a usar lentes, prende a multiplicar y a deletrear. Comienza a explorar el mundo de los libros y a desarrollarse en él. También comienza a mostrar un mal genio, mal genio que pudo arruinar su vida, pero que logró superar poniendo fe en Dios. Por no poder controlar su ira casi mata a su mejor amigo siendo adolescente. Después de casi haber matado a alguien debido a su temperamento, decide cambiar.
Se convierte en el mejor estudiante de octavo grado y el tercero en su escuela. Con su esfuerzo, consigue una beca en la Universidad de Yale, y luego logra pasar el examen médico que le permite ir a la escuela de medicina.
Haciendo la residencia el Hospital Johns Hopkins, Ben se enfrenta a dificultades con colegas médicos y estudiantes. Es aquí donde se realiza una cirugía como residente sin tener la supervisión, arriesgando su carrera de medicina para salvar la vida de un hombre. Posteriormente, realiza por primera vez en la historia la separación de dos siameses con éxito. 

NOTA: Ben Carson es reconocido como un neurocirujano de gran talento, de ahí el nombre de su libro, y esta película posterior (Manos Milagrosas).

martes, 2 de abril de 2013

DOCUMENTALES

Videos: Documental National Geographic: NIÑOS SUPERDOTADOS



Esta serie de  vídeos conforman el un pequeño documental. El documental presenta varios rasgos de personalidad característicos de esta población estudiantil excepcional. (el documental de divide en tres partes). Del canal de televisivo National Geographic.

Artículos


 Link- Artículos

Descripción: Este artículo presenta el caso particular de un estudiante mexicano sobresaliente el cual decía “me aburro…” Y sus padres tienen miedo a que este termine fracasando la escuela. Decidimos compartir este articulo ya que el mismo presenta un caso que lo viven el 68% de los niños de esta población excepcional.


Link- Artículo

Descripción: En este otro artículo vemos otra problemática que se presenta en la vida de estos niños superdotados. Esta es la no identificación de estos talentos y altos niveles cognitivos.


Asociaciones u organizaciones que trabajan en pro del tema asignado.

Asociaciones:
Estas asociaciones les facilitan asesoramiento y herramientas a los padres, para que puedan colaborar en el desarrollo educativo de sus hijos. Pero los padres pueden acudir también a diversas asociaciones de ámbito nacional.

En Puerto Rico:


Asociación de Padres de Niños Dotados de PR-   Brinda servicios de orientación a familias, escuelas, maestros y otras entidades interesadas en el tema de la dotación intelectual. También tenemos adiestramientos de capacitación para maestros y escuelas.  Programas de Certificación para maestros y escuelas, conferencias y talleres educativos. No realizan evaluaciones psicológicas.


Asociación de Profesionales para Niños Dotados y Talentosos de Puerto Rico(APNDT) La Asociación de Profesionales para Niños Dotados y Talentosos de Puerto Rico tiene como propósito proveer orientación y apoyo impactando la población de niños dotados y talentosos. Nuestra organización desea garantizar para estos niños, oportunidades en cuanto a derechos, educación y desarrollo socio-emocional.


En España:
Asociación Española de Niños Superdotados (ASENID): es una de las entidades pioneras en atención de niños y jóvenes superdotados y talentosos. La sede social está ubicada en Zaragoza. Organiza a lo largo del año actividades formativas dirigidas a profesorado y profesionales del ámbito de la psicopedagogía. Entre los recursos que ofrece, destaca una colección de guías breves dirigidas a los padres (cada guía tiene un coste de 10 euros).
Asociación Española para superdotados y con talento (AEST): apoya a las familias que necesitan asesoramiento. Pone a su disposición un servicio de información y orientación en materia de altas capacidades intelectuales, talleres de enriquecimiento para niños y para padres y campamentos de verano.

Asociación Española de Niños Superdotados (ASENID): es una de las entidades pioneras en atención de niños y jóvenes superdotados y talentosos. La sede social está ubicada en Zaragoza. Organiza a lo largo del año actividades formativas dirigidas a profesorado y profesionales del ámbito de la psicopedagogía. Entre los recursos que ofrece, destaca una colección de guías breves dirigidas a los padres (cada guía tiene un coste de 10 euros).
Asociación Española para superdotados y con talento (AEST): apoya a las familias que necesitan asesoramiento. Pone a su disposición un servicio de información y orientación en materia de altas capacidades intelectuales, talleres de enriquecimiento para niños y para padres y campamentos de verano.
Asociación Española de Superdotación y Altas capacidades (AESAC): la misión de esta asociación es agrupar a personas superdotadas, sus familias y profesionales encargados de su atención y educación. Se pretende favorecer una formación adecuada, que facilite la comprensión y tratamiento de las personas con sobredotación intelectual. Organiza talleres de enriquecimiento extracurricular, actividades lúdicas y culturales y convivencias en alberges de verano. Proporciona asesoramiento personalizado a cargo de profesionales expertos en altas capacidades.

Estrategias o intervenciones sobre el tema.

                                          ¿Quieres conocer posibles estrategias escolares para trabajar esta población?
       Se presentaran tres posibles estrategias, medidas o intervenciones generales que la escuela, (quien va a determinar de forma individualizada el o las intervenciones más adecuadas) puede adoptar para los niños superdotados:
  • Agrupamiento total o parcial:

               Supone agrupar a los alumnos según el nivel y la competencia intelectual de los mismos durante todo el horario escolar o durante unas horas determinadas para trabajar algún aspecto concreto. Esta medida tiene la gran desventaja del etiquetaje de los alumnos y por lo tanto de que puede suponer un obstáculo en la consecución de integración y normalización.


  • Aceleración total o parcial:
         Supone que el alumno realice un curso completo o asignaturas de un nivel superior al que le corresponde por edad. Este tipo de medida solo se realizará si la adaptación social del niño es adecuada ya que supone que éste se relacione con niños de más edad.

  • Enriquecimiento del proceso:

        Supone ampliar las temáticas de lo que se estudia adaptando el currículo del alumno, es decir, modificando los contenidos y/o objetivos de lo que está establecido para la etapa que el alumno cursa.

                     Nota:   El enriquecimiento del proceso es la medida más beneficiosa para los alumnos con altas capacidades, sin embargo, es la que menos se utiliza debido al gran coste que supone. En la actualidad se están desarrollando programas en esta línea y es de esperar que se potencie esta medida en las Instituciones educativas.

Clasificación o Categorías:


¿Sabias que los niños superdotados se clasifican en tres categorías?
           

 La clasificación de estos niños con un IQ superior de 140 o mas es la siguiente:

  • Los Académicos Talentosos- estos niños tienen un IQ mayor que 116.
  • En segundo están los Talentosos- los cuales tienen un IQ mayor de 132.
  •  tercero los Altamente Talentosos- estos estudiantes tienen un IQ mayor de 148. Estos son un 0.1% de la población.

Vídeo de Referencia


Video.
        Este video presenta lo que son los niños superdotados en México. Decidimos postearlo en el blog ya que da una visión general de algunas características que presentan estos niños sobresalientes.

Análisis de la película: Gifted Hands






domingo, 31 de marzo de 2013

Definición legal

Definición:

               La definición legal de lo que es un niño superdotado se ha ido actualizando, pero en esencia se podría definir como aquellos identificados por profesionales cualificados y quienes, por sus habilidades sobresalientes, son capaces de un alto aprovechamiento que requiere amplia variedad de oportunidades y servicios no provistos por el programa regular (1972). Niños y jóvenes con talentos sobresalientes ejecutan (o muestran potencial) a nivel notablemente altos al compararse con otros de su edad, experiencia, o ambiente (1993).

Vision


Este blog esta basado en la investigación de niños superdotados. Tiene como objetivo la orientación activa y persistente, al visitante del blog, para que se cree conciencia de las características, información legal, posibles estrategias, asociaciones u organizaciones que trabajan en pro del tema. Al mismo tiempo presenta el resumen, ficha técnica y discusión de la película Gifted Hands: The Ben Carson Story, la cual esta relacionada con los niños superdotados.


El propósito principal del blog es que se tenga claro lo que es un niño superdotado y que sirva de apoyo a evaluaciones individuales. Estos niños superdotados y talentosos son aquellos identificados por profesionales cualificados y quienes, por sus habilidades sobresalientes, son capaces de un alto aprovechamiento. Estos niños requieren de programas educativos diferenciados y/o servicios, mas allá de los normales provistos por el programa regular, si han de realizar sus contribuciones a su persona y a la sociedad.